開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育是基層正風肅紀的“先手棋”，更是破解風腐交織難題的關鍵切口。基層作為全面從嚴治黨的“最后一公里”，“蠅貪蟻腐”現象尤其受到群眾關切，必須將黨性錘煉、作風整飭、紀律約束與學習教育深度融合，構建起防微杜漸、標本兼治的治理閉環，為鄉村全面振興和基層治理注入清正動能。

以學習教育為抓手，推動黨性教育常態長效。深入貫徹中央八項規定精神學習教育，是基層黨員干部筑牢思想防線的重要舉措，是密切黨群干群關系、鞏固黨的執政基礎的必然要求。基層干部直面群眾利益，一旦理想信念“缺鈣”，極易被“小恩小惠”腐蝕，滋生“微腐敗”和作風頑疾。要堅持學查改一體推進，探索建立“理論學習+案例警示+實踐檢視”三位一體的教育模式，將身邊的違規吃喝、優親厚友等納入典型案例庫，通過每月“紀律課堂”、季度“廉政測試”等形式強化思想震懾，從源頭遏制“由風及腐”的演變，增強黨員干部“知敬畏、存戒懼”的政治自覺，夯實“不想腐”的思想根基。

以日常監督為切口，構建作風問題防控機制。基層作風問題具有隱蔽性強、變異快的特點，必須將監督觸角延伸至村居末梢。依托中央八項規定細化基層“負面清單”，針對村級接待“打白條”、惠民補貼“打折扣”等問題，建立群眾點題、紀委督辦、部門整改的聯動監督機制。推廣“陽光三務”數字化平臺，實現村集體“三資”變動、工程招標等關鍵事項實時公開，讓群眾“指尖監督”成為常態，杜絕權力尋租空間，糾治“四風”新變種，防止“小毛病”演變成“大問題”，切實維護群眾切身利益。

以制度建設為保障，扎緊基層權力運行籠子。基層“微權力”缺乏規范極易滋生腐敗，必須將中央八項規定精神轉化為可操作的制度約束。要認真學習貫徹《農村基層干部廉潔履行職責規定》，嚴格執行村級“四議兩公開”制度，制定組織權責事項運行流程圖，明確村務決策、民生資金發放等關鍵環節的紀律“紅線”；建立“廉情檔案”動態管理制度，將黨員干部婚喪嫁娶報備、親屬經商情況等納入廉政審查范圍。推行村賬鎮管、層層監督的財務監管制度，配套開發智能預警系統，對異常支出自動觸發審計程序，推動實現“用制度管權、按規矩辦事”，倒逼基層干部養成“守規矩、嚴作風”的行動自覺，讓清風正氣在基層扎根生長。

基層風腐同查同治的深化實踐，是將中央八項規定精神轉化為治理效能的具體路徑。通過教育鑄魂、監督固防、制度強基的系統發力，既能讓“嚴”的主基調在基層形成強大勢能，又能以作風之變凝聚民心之力，為推進鄉村全面振興提供堅實的政治保障。（中共清原滿族自治縣委組織部  馬驥）