作風就是形象，作風就是力量。當前，全黨正在開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，廣大黨員干部要以此為契機，一體推進學查改，一以貫之轉作風，以優良作風凝心聚力、干事創業。

抓好作風建設是我們黨百余年奮斗的經驗總結。從三大紀律八項注意到中央八項規定及其實施細則，從“兩個務必”到“三個務必”，黨的作風建設一脈相承、與時俱進、縱深發展。歷史和現實反復證明，每逢重大轉折關頭，作風建設總是我們黨不斷實現自我凈化、贏得歷史主動的突破口。新時代新征程，面對嚴峻復雜的國際環境和艱巨繁重的國內改革發展穩定任務，推進中國式現代化行穩致遠需要付出更大努力，越是任務重、風險大、挑戰多，越要加強黨的作風建設，以好作風、好形象振奮精神、激發斗志、凝聚力量，帶領人民群眾為實現“兩個一百年”奮斗目標而團結奮斗。

學風連著黨風、決定政風、關乎作風。古人講，立身以立學為先。對共產黨人而言，有了良好的學風作保證，才能堅定理想信念，加強黨性修養，提升精神境界，增強實干本領。要深入學習習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述，深刻領悟中央八項規定及其實施細則中蘊含的矢志為民初心、清正廉潔公心、管黨治黨決心，在“返璞歸真、固本培元”中進一步修好共產黨人的“心學”。要弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，帶著問題研究，聯系工作思考，堅持干什么學什么、缺什么補什么，做到學思用貫通、知信行統一，切實把學習成果轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量。

敢于直面問題、勇于修正錯誤，是我們黨的顯著特點和優勢。中央八項規定把改進調查研究、精簡文件會議、厲行勤儉節約等作為改進作風的切入口，在一件件具體“小事”中畫出了紅線、明確了界限，久久為功立起了鐵規矩、硬杠杠，把黨的作風建設這張“金色名片”越擦越亮。黨員干部要把開展學習教育作為刀刃向內、刮骨療毒的自我革命，作為重塑政治體魄、強化作風養成的精神洗禮，切實把自己擺進去，既找共性問題，也找個性問題，既查作風問題，也查思想問題，真正把問題找準找實，以時時自省、處處自警、事事自重的行動自覺，揪出“小毛病”、防范“大問題”、提振精氣神。

作風正則事業興。檢驗學習教育的成效，歸根到底要看解決問題、推動工作的成效，最終要落實到推動高質量發展的行動上。要務實功、出實招、求實效，標本兼治抓好整改，對能立行立改的問題“當下改”，并適時開展“回頭看”；對需要長期整改的問題“長久立”，健全完善機制，堵塞制度漏洞，防止反彈回潮。堅持“開門搞整改”，把抓好學習教育和推進中心工作、整治形式主義為基層減負等結合起來，及時解決群眾“急難愁盼”問題，通過“整改一個問題”推動“規范一類問題”，以實績實效讓老百姓可感可及，切實在真改、實改、深改中把黨員干部的學習成效轉化為挑大梁、建新功的強大動力。（作者：夏慶）