2024年召開的全國教育大會指出，我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業提供有力支撐。這為新時代加強網絡思想政治教育指明了發展方向，提出了明確要求。

互聯網已然成為文化繁榮發展的重要新載體，是億萬民眾精神生活不可或缺的新家園，是凝聚社會共識的全新空間以及匯聚正能量的關鍵場域。增強網上思想道德教育引領力，成為順應信息時代發展潮流和人類社會進步態勢的必然選擇，是回應網絡空間諸多風險挑戰、有效應對西方意識形態滲透的必要舉措，對于豐富人民精神世界，推進強國建設、實現民族復興偉業具有重大而深遠的意義。我們必須充分把握網絡空間的獨特特征與內在規律，加快構建網上思想道德教育分眾化、精準化實施機制，以高質量的教育內容做好思想引領與價值涵養，切實將互聯網這一最大變量轉化為推動事業發展的最大增量。

筑牢思想根基，增強網上思想道德教育的科學性

近年來，信息技術突飛猛進，網絡傳播方法手段、載體渠道不斷創新，傳播渠道更加移動化，表達方式更加大眾化，深刻改變著人們的生產生活方式，廣泛影響著其思想觀念和道德行為。

要深刻闡釋黨的創新理論，拓展網上理論傳播矩陣，通過網絡課堂、理論研討、專家解讀等多種形式，推出一批直面熱點、深入淺出的理論產品，全方位、多維度闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內涵、精神實質和實踐要求，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。

要深入推進社會主義核心價值觀建設，推動理想信念教育常態化制度化，大力弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育，厚植家國情懷。要注重運用分眾手段，依據不同群體特點，精心制定具有針對性的思想道德教育內容體系。對于青少年群體，可開展網上主題班會、線上知識競賽等活動，著重培養其愛國主義情懷、社會責任感和法治意識；對于成年人，要緊密結合社會熱點問題，通過舉辦網上道德講堂、線上案例分析等活動引導其樹立正確的職業觀、家庭觀和道德觀。

加強隊伍建設，增強網上思想道德教育的專業性

網上思想道德教育的高質量開展，離不開一支具備扎實深厚的思想道德教育理論知識、熟悉互聯網技術和網絡文化的高素質專業隊伍。

要加大對現有思想道德教育工作者的培訓力度，定期組織線上線下相結合的培訓活動，全面提高其網絡素養和教育教學能力。培訓內容應涵蓋互聯網技術應用技巧、網絡文化特點與發展趨勢、網上思想道德教育方法等多方面。要積極吸引更多專業人才加入網上思想道德教育隊伍，鼓勵高校根據實際需求開設相關專業，著力培養既懂思想道德教育又精通互聯網技術的復合型人才。要建立健全科學合理的人才激勵機制，提高思想道德教育工作者待遇和社會地位。要高度重視并加強思想道德教育工作者間的交流合作，定期舉辦學術研討會、經驗交流會等活動。

完善監管機制，增強網上思想道德教育的規范性

良好的網絡環境是開展網上思想道德教育的重要基礎和保障，必須完善監管機制，加強對網絡空間的全方位治理。

要不斷完善網絡監管的法律法規體系，清晰明確網絡平臺、網絡運營者、網民等各方的權利和義務，全面規范網絡行為。要加強對網絡平臺的監管，構建完善的網絡信息審核和監管機制，加強對網絡平臺的日常巡查和監督力度。對于違反法律法規和道德規范的網絡平臺，要依法嚴肅處理，全力凈化網絡環境。要加強對網民的教育引導，通過廣泛開展網上法治宣傳教育活動，切實增強其法律意識和提高道德素質，引導其自覺遵守法律法規和網絡道德規范。

創新教育方式，增強網上思想道德教育的趣味性

傳統的思想道德教育方式在互聯網時代存在一定局限性，必須不斷創新教育方式，增強網上思想道德教育的吸引力與感染力。

要充分挖掘并利用互聯網技術在數據收集分析、用戶精準畫像、需求分析、行為預測等方面的技術優勢，實現合理應用。借助機器學習、認知網絡分析等多模態分析技術精準定位教育對象，運用算法技術深度分析教育對象的數據軌跡，從而精確識別其思想動態和精神訴求。同時運用虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等先進技術，創設虛擬的道德教育場景，讓網民能身臨其境地感受道德模范的感人事跡和強大精神力量。要借助網絡社交媒體平臺，通過巧妙設置網絡議題、有效引導創新話語表達方式等途徑，依托內容推薦、朋輩協同推薦、關聯規則推薦等方式，革新教育內容的供給形態，實現從“粗放供給”到“精準供給”的轉變。建立健全相關流量平臺的算法模型和傳播機制，進一步完善網上思想道德教育技術工具庫建設。要鼓勵網絡作家、漫畫家、視頻創作者等以思想道德教育為主題，創作富有感染力和吸引力的網絡小說、漫畫、短視頻等優秀作品。

強化協同合作，增強網上思想道德教育的廣泛性

網上思想道德教育是一項復雜的系統工程，需要調動各方力量協同合作，形成強大教育合力。

人工智能的加速演進，打破了傳統的思想道德教育形態，形成了職能部門、民間組織、網絡博主、普通民眾等多方互動新格局。要加強對網上思想道德教育的統籌規劃和政策支持，制定相關政策，積極鼓勵和引導社會力量廣泛參與網上思想道德教育，加大對網上思想道德教育的資金投入和資源配置，建設一批具有廣泛影響力的網上思想道德教育平臺和基地。要將網上思想道德教育全面納入學校教育教學體系，加強學生網絡素養教育，培養學生形成正確的網絡使用習慣和道德觀念。要加強與家長的溝通合作，形成家校共育的良好局面。家長要密切關注孩子的網絡使用情況，引導孩子正確對待網絡信息，培養孩子良好的道德品質和行為習慣。要引導社會組織、企業、媒體等積極投身于網上思想道德教育，社會組織可以開展形式多樣的網上思想道德教育活動，如舉辦公益講座、組織志愿服務等；企業要切實履行社會責任，加強對員工的思想道德教育，積極參與網絡文化建設，傳播正能量；媒體要充分發揮輿論引導作用，宣傳報道優秀的思想道德事跡和典型人物，營造良好的社會輿論氛圍。

跟進時代發展、借鑒歷史經驗、觀照現實課題，我們要從網上思想道德教育的本質出發，深入挖掘網上思想道德教育分眾化、精準化的理論淵源，系統考察網上思想道德教育分眾化、精準化規律，錨定“人”這一互聯網空間最根本的因素，科學把握網上思想道德教育分眾化、精準化的關鍵環節，不斷提高全民族文明程度。

（作者：郝文斌，系齊齊哈爾大學校長）