開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育（以下簡稱“學習教育”），是今年黨建工作的重點任務，對于引導廣大黨員干部進一步錘煉黨性、提高思想覺悟，以優良作風凝心聚力、干事創業具有重要意義。要深刻把握開展學習教育的“三個屬性”，更好地領悟這一教育實踐蘊藏著的深遠的歷史意蘊、鮮明的時代價值和厚重的政治擔當。

浚其源而固其本，把握“正本清源”的“歷史必然性”。作風問題本質上是黨性問題，折射著政黨的精神品格。中央八項規定精神蘊含著馬克思主義政黨建設的根本原則，彰顯著我們黨勇于自我革命的鮮明品格。開展學習教育，是對黨的優良傳統的賡續傳承，更是對新時代黨的建設規律的深刻把握。從中央蘇區時期“三大紀律八項注意”的萌芽，到延安整風運動的思想洗禮，再到改革開放以來作風建設的守正創新，中國共產黨始終將作風建設作為保持先進性和純潔性的“生命線”。新時代深化學習教育，就是要從百年黨史中汲取正風肅紀的智慧力量，在賡續“紅色基因”中校準“政治方向”，在銘記初心使命中筑牢“思想堤壩”。

揚其帆而破其浪，把握“刀刃向內”的“現實緊迫性”。站在新的歷史方位，深入開展學習教育，既是全面從嚴治黨的“基礎工程”，更是新時代趕考路上的“永恒課題”。開展學習教育具有強烈的問題導向，是破解“七個有之”問題的關鍵舉措，是破除特權思想和特權行為的治本之策。通過系統化、常態化的教育淬煉，能夠持續釋放“越往后執紀越嚴”的強烈信號，形成思想教育“治未病”、制度約束“劃紅線”、監督執紀“強震懾”的疊加效應，推動黨員干部從“不敢腐”向“不想腐”深度轉化。

  夯其基而謀其遠，把握“固本培元”的“戰略前瞻性”。中央八項規定不是五年十年的權宜之計，而是管根本利長遠的制度安排。深化學習教育具有深遠的戰略價值，這既是密切黨群血肉聯系的根本途徑，通過糾治損害群眾利益的不正之風，持續厚植“民心是最大政治”的執政根基；這也是推進國家治理現代化的重要保障，以優良黨風政風引領社風民風，為改革發展穩定營造良好政治生態；這更是永葆黨的生機活力的關鍵之舉，通過不斷自我凈化、自我完善、自我革新，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。要將中央八項規定精神內化為政治自覺，外化為行動準則，讓中央八項規定精神在新時代綻放出更加璀璨的真理光芒，以優良作風凝聚起實現民族復興的磅礴力量。

（作者：劉鵬宇，中共北京市大興區委員會）