當前，深入貫徹中央八項規定精神學習教育正在全黨開展。改進調查研究是中央八項規定的重要內容，是落實全面從嚴治黨、改進工作作風的關鍵舉措。扎實推進學習教育走深走實，就要練好調查研究基本功，深入基層一線，傾聽百姓心聲，解決實際難題，讓人民群眾切實感受到作風建設的成效。

調查研究是謀事之基、成事之道。精準扶貧理念、“八八戰略”、“3820”戰略工程，無一不是在深入調查研究的基礎上形成的。推進中國式現代化是一項全新的事業，前進路上必然會遇到各種矛盾和風險挑戰，需要我們用好調查研究這把“金鑰匙”。揆諸現實，少數干部還存在為調研而調研、浮光掠影調研等情況，這樣不僅無法把情況摸清、把問題找準、把對策提實，還會助長形式主義。

調查研究是作風轉變的“試金石”，不能眉毛胡子一把抓，必須立好規矩。問題是時代的聲音，應增強問題意識，帶著發展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題，深入車間碼頭、走進田間地頭、奔赴社區網格，在身挨身坐、面對面問、心貼心聊的深入交流中找準問題的癥結所在，學習人民群眾的“土方法”“金點子”，把一個個“問題清單”變為“成果清單”。

力戒形式主義需改進調研方式，既訪“繁華鬧市”又入“偏遠鄉村”，既到先進的地方，又到群眾意見多、困難較多的地方，采取現場觀察、深度訪談、聽取匯報、問卷調查等方式全面掌握情況，真正把調查研究做深做實。調查研究成效好不好，關鍵看能不能把問題解決好，不能讓調研成果“停在紙上，落在會上”，要強化結果運用，把調研成果轉化為解決問題、改進工作的實際舉措，讓人民群眾切實感受到調查研究帶來的成果與實惠。（作者：彭雄良）