秋季學期開啟，清華大學“形勢與政策”課程面貌一新，思政課改革創新迎來再出發。聚焦“中國式現代化”這一學期主題，9月15日晚，六教C300教室里一張張年輕的面龐求知若渴，校黨委書記邱勇通過線上線下相結合的方式，為2300余名同學講授本學期第一課。

“形勢與政策”課程是高校思政課的必修課之一，是清華大學本科思政課體系中的第一門課。為深入貫徹落實習近平總書記關于“大思政課”的重要指示批示精神，第一時間落實教育部等十部門印發的《全面推進“大思政課”建設的工作方案》，清華大學經多輪論證與統籌聯建，決定率先推出“形勢與政策”課程改革，組建由邱勇、聶建國、戴瓊海、賀克斌、彭凱平、胡鈺、白重恩等多名院士名師擔任主講教師的“一課多師”大團隊，選聘10位優秀青年教師擔任助教、分頭開設54次研討小課，引導年輕學子傾聽時代脈動與個人際遇的共鳴，思考清華人在新時代的使命與擔當，開啟清華思政課建設的新局面。

黨委書記邱勇為同學們授課

邱勇在課程開始強調了思政課建設的重要意義。思政課是青年學生成長成才的“關鍵一課”，在培養社會主義建設者和接班人中具有不可替代的作用。清華大學歷來高度重視思政課建設。此次以“形勢與政策”課程改革為先導，學校將進一步深化思政課改革創新，力求把辦好思政課的任務真正落到實處。

邱勇首先從認識清華、認識清華人引出認清我們所面臨的形勢，并強調中國最大的形勢是以中國式現代化推進中華民族偉大復興。通過回顧人類歷史上三次現代化浪潮，邱勇指出，每個國家都可以根據本國國情創造適合自身發展的現代化道路。近代以來，在外國列強入侵和封建腐朽統治下，我國錯失了工業革命的機遇，中國人民和無數仁人志士不屈不撓，苦苦尋求中國現代化之路。新中國成立以后，我們黨孜孜以求，帶領人民對中國現代化建設進行了艱辛探索。歷史和實踐已經證明，中國式現代化切合中國實際，既體現了社會主義建設規律，也體現了人類社會發展規律。

談及中國式現代化的核心要義，邱勇指出，中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化。中國式現代化是人口規模巨大的現代化，是全體人民共同富裕的現代化，是物質文明和精神文明相協調的現代化，是人與自然和諧共生的現代化，是走和平發展道路的現代化。當前和今后一個時期，我國發展仍然處于重要戰略機遇期，但置身世界百年未有之大變局，機遇和挑戰也都有新的發展變化。我們堅信中華民族有自立于世界民族之林的能力，更有實現偉大復興中國夢的堅定信念和磅礴力量。

同學們認真聆聽

“這是不確定性最大的時代，也是最有希望的時代。在中國，現在是最需要有使命感的時候。”邱勇強調，創新始終是國家進步和民族繁榮昌盛的不竭動力，而中華文化從不缺乏創新的基因。自強是清華人的精神底色，創新是自強的最好體現。要自強，必創新；唯創新，才自強。近年來，清華大學大力推動學科交叉，開展開創性、顛覆性、前瞻性研究，取得了一批世界級的科研創新成果，持續深化創新創業教育，并聚焦提升人才培養質量、學術創新水平、國際交流合作層次制定三個2030中長期戰略規劃。為國家科技自立自強不斷作出新的更大貢獻，是清華人義不容辭的責任。

“乘風好去，長空萬里，直下看山河。”邱勇最后勉勵同學們，要堅定自信、找準方向，擔當責任、乘勢而上，展開自強之翼、創新之翼，在中國式現代化進程中成就青春夢想、貢獻清華力量！

“形勢與政策”專家備課會上，邱勇為授課專家頒發聘書

為更好凝聚智慧、形成教學合力，此前，作為思想政治理論課工作領導小組組長，邱勇組織召開了3次專題備課會，精益求精打磨課程。9月9日，邱勇主持召開“形勢與政策”專家備課會，與課程專家組、工作組共同就打造高質量清華思政課程進行了深入探討。邱勇強調，授課團隊要嚴循課程要求、確保課程質量，打造精品課；要努力激發學生的興趣與積極性，提高課程“抬頭率”，讓學生學有所得、學有所獲。

作為新版“形勢與政策”課程的第一批“嘗鮮者”，聆聽完邱勇老師的授課后，同學們直言“溫暖鮮活、可親可信，是思政課應有的樣子”。

探微書院衡星說，邱勇老師的課堂帶領我們穿梭古今中外，回顧了中國式現代化的探索歷程，深入了解了世界和中國發展大勢，更加明晰了面對百年未有之大變局吾輩清華人的使命與擔當。經管學院李桃源表示，聆聽邱勇老師的闡述，更加堅信了對中國式現代化道路的自信。當前百年變局和世紀疫情交織疊加，如何為世界的不確定性注入“中國確定性”，是值得青年學子深入思考的問題。針對邱勇老師提出的“如何在未來的中國式現代化道路上進一步體現清華人的擔當”這一問題，行健書院郭亞菲給出了自己的回答：當代清華人應發揮中流砥柱作用，以創新為核，以自強為本，為祖國建設事業注入不竭動力，為民族復興貢獻綿薄力量。未央書院申家興表示，作為新時代的清華人，身上肩負更多的使命與責任，要將青春融于民族復興的洪流中，努力跑出當代青年的“加速度”。（來源：清華大學新聞網，作者：清華大學 曲田 李婧 田姬熔 段穎 李派）