從孩子開始抓起，在全社會范圍開展應急救護技能“大補課”，讓更多的人掌握心肺復蘇、氣道梗阻急救法、創傷救治等關鍵技術，懂得如何報警呼救，相信會有更多的生命得到及時有力的救助。

據荔枝網報道，以“愛心相伴 ‘救’在身邊”為主題的2019年南京市中小學生應急救護技能大賽日前開賽，旨在讓學生進行自救互救體驗，在面對突發事件和意外傷害時，能夠沉著應對、科學處置、懂得急救、協助報警等。

談及應急救護，人們很容易聯想到不久前發生的臺灣某藝人在錄制電視節目過程中猝死事件。根據央視新聞報道，事發過程中，不僅在應急搶救的“黃金四分鐘”內現場沒有專業的醫護人員和急救設備，救護車也因路障沒能第一時間到位。這并不是說有了這些專業人員、設備和救護車等就一定能挽回生命，但少了這些應急救護“硬件”保駕護航，的確不利于爭分奪秒搶救生命。

其實，還有一個可能逆轉結果的選擇，那就是事件突發時，在場人員擁有基本的應急救護技能。據澎湃新聞報道，一名目擊者稱，當時突發疾病的藝人曾高喊“不行了”。對于普通人而言，對于上述跡象，或許不會引起足夠的重視，但對于擁有應急救護技能的人員，這些苗頭已足夠引起警覺。從醫學常識上看，如果在心跳停止4分鐘內實施急救，搶救成功率為50%。擁有應急救護技能的現場人員比起未經訓練的人群，更容易抓住這救命的“黃金四分鐘”。

悲劇落幕，生命已逝，如何讓此類悲劇不再重演，才是更為重要也更為緊迫的工作。利用自動體外除顫器對患者進行除顫和心肺復蘇，是公認的最有效防止猝死之法，眼下國內配備數目不超過1000臺，有必要加大硬件供給力度。當然，不是說配備了硬件就萬事大吉，更為重要的還是加強應急救護技能的訓練。從2006年開始，北京首都機場開始配備自動體外除顫器，“機場工作人員雖然知道這是搶救用的設備，但對于具體的使用方法都不清楚”。如果應急救護技能跟不上，徒有先進的救援設備往往也無力回天。

從這個角度看，南京市舉辦中小學生應急救護技能大賽，可謂抓住了問題的牛鼻子。對于廣大中小學生來說，他們正處于長身體、漲知識的黃金時期，相比起忙于事務的成年人更容易掌握特定技能。而且，從小開始學習應急救護知識，在安全防范意識上更是一種強化。經過特殊訓練的他們，就像是一顆顆種子，平時普及知識技能，一旦家庭成員、親朋好友出現突發情況，或者在社會上遇到突發事件時，便能挺身而出，將學到的專業技能應用于實踐，救人于危難。

可資借鑒的是，從中小學階段就開展應急救護教育，已成為不少國家的共識。據統計，我國應急救護技能普及率不到1%，而德國能達到80%，法國為40%。頗為懸殊的差距背后，其實早在小學階段就拉開了。從2015年開始，日本小學開始普及心臟急救課程，訓練自動體外心臟除顫器等急救設備的使用技能。目前，有關課程范圍已由小學擴展至大學，要求每一名學生都會實踐操作急救設備。

我國的應急救護教育培訓也應從中小學起步和推開。具體而言，有關部門可以編印統一規范的教學大綱、教學書籍，將有關教育訓練內容，有機嵌入中小學教學內容之中，安排專業人員組織培訓，并采取測試、競賽、演訓等多種多樣的形式，持續鞏固教學成效，讓每個孩子都成為應急救護的小能手，以便他們在危機來臨時，能夠以恰當的方式救助他人。

在中小學開展應急救護技能大賽是一個良好的開端。從孩子開始抓起，在全社會范圍開展應急救護技能“大補課”，讓更多的人掌握心肺復蘇、氣道梗阻急救法、創傷救治等關鍵技術，懂得如何報警呼救，相信會有更多的生命得到及時有力的救助。

（作者系空軍軍醫大學法學副教授）