第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，國華電力黨委全面貫徹落實習近平總書記重要指示精神、中共中央及國家能源集團關于第二批“不忘初心牢記使命”主題教育部署安排，充分發揮黨委主體作用，從強化機制、嚴督實導、深度融合、量化評價四個方面著力，努力做到高標準部署突出一個“實”字，過程不走樣突出一個“導”字，主題實踐突出一個“融”字，評價見實效突出一個“準”字，推動第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育高標準開局、高質量推進。

強化機制，高標準部署突出一個“實”字

國華電力充分借鑒運用第一批主題教育成功經驗，全面對標對表，強化管理機制，高標準部署，確保主題教育各項任務一以貫之、落地落實。

“四個化”確保過程控制實。工作流程化，編制主題教育表單15個，確保主題教育主線清晰，工作明確；評價數字化，制定評價標準，針對項目權重賦予不同分值，清晰界定每項加、減分數值；指導專業化，選強、選精指導組成員，9個指導組組長均有巡視巡察經歷，成員全部參加第一批主題教育；交流定期化：針對基層單位、指導組階段性重點工作開展針對性的培訓，定期召開例會，交流主題教育推進經驗，分享典型做法。

“1+3全覆蓋”確保調研督導實。1——公司黨委班子督導做到對基層黨委現場調研、審閱檢視問題清單和參加專題民主生活會全覆蓋；3——各基層單位調研做到黨小組、承包商、班組三個“全覆蓋”。對公司領導到各基層單位調研檢查發現的問題，要求各單位在調研成果交流會上進行反饋閉環說明，確保解決問題、真抓真做、立行立改。

“三個結合”確保上下聯動實。基層單位班子要結合國華黨委班子的檢視剖析問題，查找自身是否存在此類問題；各單位要結合第一批主題教育調研的問題和意見延伸調研，抓好問題整改落實；基層黨委班子和班子成員檢視問題，要同步結合國華黨委集體約談的案例進行查找，不是自身問題的要對照檢視提醒，是自身問題且查實的要求在專題民主生活會上做檢討和說明。

 嚴督實導，過程不走樣突出一個“導”字

加強指導督導，是推進主題教育扎實開展、取得實效的重要保證。國華電力高標準成立9個指導組，聯系基層32家單位，其中多個指導組跨省督導，任務艱巨、責任重大。為此公司黨委對指導組工作給予高度重視，明確責任、標準和管理流程，確保指導到位。

重點督導精準發力。各指導組在工作中充分發揮作用，嚴督實導，各個指導組一竿子插到底，直接與三級單位領導班子成員一對一對接，通過集團郵箱進行一對一反饋，全方位、全過程做到重點督導五個“一對一”：調研計劃一對一；調研成果一對一；檢視問題清單一對一；整改計劃一對一；民主生活材料一對一。通過“五個一對一”。各指導組把精準指導、精準答疑與基層班子成員的具體情況高度契合起來，精準發力做好各項工作，一對一、點對點，實現“量身打造”“個體定制”。

統一輔導嚴把質量。提前下發《指導手冊》，明確做好9個指導、審核9項重點內容、現場指導3項重點工作、完成主題教育成效評估等工作重點，并列出了關鍵路徑和時間節點，組織開展3次針對性的專題培訓，傳達上級精神及相關工作要點，確保統一思想、統一標準、統一行動。方案審核“三看”，時間上看集中學習是否滿足一周時間，內容上看是否按照規定內容進行學習，形式上看是否有針對性、實效性和感染力；指導啟動會“三不”，組織機構不到位不開、工作方案不過關不開、會議材料不完備不開；指導調研“三糾”，不結合主題立即糾偏、不接地氣立即糾偏、覆蓋面不足立即糾偏。

分類指導結合實際。針對生產、基建、經營、服務及海外等多個類別，明確了分類指導的原則，不搞一刀切。如針對有重大檢修項目的單位，靈活調整學習時間，將集中學習研討安排在晚間或休息日，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”；針對售電公司人員少、業務廣的特點，指導其將調研與售電業務相結合，延伸至區域各廠、延伸到客戶單位；針對基建單位承包商多的特點，指導其將主題教育延伸至承包商，助力項目高標準建設，高質量投產；針對海外項目特點，堅持國內國外標準一個樣的同時，創新指導方式，全程視頻督導。

下一步，各指導組將嚴格按照公司主題教育領導小組要求，繼續發揮橋梁和紐帶作用，帶著第一批主題教育調研在聯系點單位發現的問題下去，把聯系點單位提出的問題、需要解決的問題帶回來，指導各單位調查研究、問題檢視、整改落實等各項重點措施往深里走、往實里走。

 主題實踐，防止兩張皮突出一個“融”字

國華電力各單位把主題教育同做好當前改革發展穩定和黨的建設各項任務結合起來，與完成本單位的中心工作結合起來，直面重點、深度融合，做到了規定動作規范到位、自選動作特色紛呈。

與作風建設相融合。如寧海電廠、寧東電廠專項整治在“3+2”基礎上自我加壓，寧東增加1項針對“不作為、不擔當”專項整治，寧海針對領導以上率下和增強危機意識、提高創新能力提出“3+2+2”更高要求；呼貝電廠通過“三比三看雙百行動”強化作風建設、提升綜合素質、解決實際問題；分布式能源公司黨委“五個結合”開展“服務電廠一線行”，到業務服務的電廠開展支持服務活動。

與中心任務相融合。如壽光電廠、定州電廠黨委將主題教育與落實“攻堅2020 展望2025”高品質能源計劃、完成年度目標任務等中心工作結合起來；滄東電廠按照“匠心建企 深度融合”崗位建功行動計劃，持續推進黨員示范崗、突擊隊、責任區的創建等工作；京燃熱電廠開展秋季檢修黨員領跑主題活動，推動京燃熱電“黨員領跑四維創效”機制建設，準格爾電廠開展黨支部“一支部一特色、一黨員一旗幟”特色支部活動，推進黨建工作與生產經營深度融合。

與改革發展相融合。如綏中電廠黨委將主題教育與“規范管理年”“人才發展戰略”等年度重點工作緊密結合，做到認識到位、重視到位、謀劃到位、行動到位；盤山電廠黨委將主題教育與機組創新升級改造及延壽項目等中心工作深度融合；徐州電廠成立深化改革小組，將深化企業治理、作風建設的改革與主題教育結合；北海電廠以“項目跑辦、設計優化、爭當先鋒”為主題開展主題實踐活動，清遠電廠把主題教育同做好當前三大主線、三大亮點工作結合，力促項目開工。

與民心民意相融合。如孟津電廠結合“三個一次”和“津”日有約公司領導接待日，將員工真正的思想動態了解出來，確保較真碰硬；九江電廠以保障安全生產和提高員工幸福度為主題教育切入點，積極推進單位至市區班車開通，滿足員工最迫切需求；錦界電廠將主題教育與實施“幸福錦能工程”相結合，著力解決員工群眾的操心事、煩心事、揪心事，增強員工群眾獲得感、幸福感、安全感。

 量化評價，確保見實效突出一個“準”字

國華電力堅持過程評估與結果評估相結合，開展定性定量評價，多維度確保評價準確性，發揮評價的杠桿作用，促進主題教育走深走實。

納入年度績效評價。國華電力將“不忘初心 牢記使命”主題教育開展情況納入年度政治工作績效評價。為此，制定《國華電力“不忘初心、牢記使命”主題教育（第二批）評價標準》，涵蓋主題教育方案評價、學習研討評價、調查研究評價、專項整改評價、民主生活會評價、評估總結評價共計6個大項、26個小項的定量評價，由各指導組進行打分。這既是公司上下開展好第二批主題教育工作的有力抓手，也是指導組用于評判各單位主題教育工作開展成效的一把標尺。

組織一次班子考試。在做好定量評價的基礎上，國華電力還在年度政治工作績效考評中，對各單位班子開展關于“不忘初心牢記使命”主題教育、一崗雙責抓黨建及黨的相關基礎知識測評。該測評通過集中考試、網上答題，一次出分、無法修改，直接呈現各單位班子對相關知識的掌握程度、體現其政治理論功底，從而以考促學、以上率下。

開展一次效果評估。主題教育開展得怎么樣，最終要讓群眾說了算。國華電力將在主題教育結束時組織各單位進行無記名測評，對主題教育開展情況、采取措施和取得成效進行評估，按照廣泛參與的原則，算出“好”、“較好”、“一般”、“差”四個等次的人數，并原汁原味梳理匯總表中測評人員的提出的意見和建議。