北京市育英中學第二屆高中畢業生關閎

育英中學對我來說既是母校，又是我工作過的地方。我曾在母校溫馨的撫愛中成長，母校就像一縷縷溫暖的陽光照耀著我，讓我在紛雜的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。我和育英中學共同走過了四十多個年頭，母校給我留下了太多美好的回憶。

作為育英中學的一名高中學生，我的老師是那么博學，我的同學是那么努力。育英中學給我的學生時代留下了兩年的美好時光，數學老師王汝輯先生是我們敬佩的老師之一。他的博學，對數學深入淺出的講解，對我們各種各樣問題的解析，為我們喜歡數學、理解數學、學習數學、應用數學奠定了良好的基礎，特別是對我之后從事數學教學研究有著潛移默化的影響。

作為育英中學的一名數學教師，我的同事是那么可敬，我的學生是那么可愛。我在育英中學執教數學18年，想當年我作為一名青年教師，感受最深的是育英中學老教師的風范。我的第一任師傅胡雪文老師的嚴格要求和諄諄教誨，為我的數學教學生涯打下了良好的基礎。清楚地記得，在我第一次任教高三畢業班時，我還是整個年級教師中唯一的一位35歲以下的青年教師，缺少班級管理經驗，但我卻有堅實的后盾，就是我們的數學教研組和備課組。有教研組長韓榮芝老師，還有王竹君老師、郝彬老師，她們從來都是毫無保留地將她們的教案、演練的習題以及備課體會隨時與我交流，使我受益匪淺。

育英中學的數學組始終是一個團結友愛、積極向上的優秀團隊，我們團隊里還有申景元老師、郝蕓星老師、解蘊華老師，他們的言傳身教無時無刻不在影響著我和鞭策著我。

我特別還要提到是，當時對我關愛有加的教學副校長張煥芬老師。她為了幫助、鼓勵我參加市、區級的各種講課比賽，拿出了厚厚兩大本積累了多年教學心得筆記交在我的手上，并忙里抽閑與我交流備課心得。當兩大本教學習題心得筆記捧在手里時，每道題目的字里行間都滿滿地承載著一位數學老教師對數學教學的熱愛與執著，對青年教師的期許與提攜，使我深受感動和珍惜。

作為育英中學的主責督學，我們的學校是那么可親，我們的責任是那么重大。退休以后，我被聘為海淀區政府教育督導，并聘為育英中學的主責督學，這使我又一次走進育英中學，這是一份難得的情緣。這時的育英中學，我看到了學校還依然保持著“團結、嚴謹、求實、創新”的良好校風和學風，尤其在周轉辦學一校三址的艱難條件下，始終堅守著一貫的教育信仰?？丛谘劾?，記在心頭，我也盡自己的所能，和育英中學師生一起為我國的教育事業的發展貢獻智慧和力量。

年華流轉，不變的是學者心；歲月如流，永恒的是師者魂。祝愿母校在未來育人征程中，更加璀璨奪目。

（作者為北京市育英中學第二屆高中畢業生、數學教師）